以赛促学锤炼本领，经验共享聚力提升——张飞霞导师组召开本学期第三次组会

2026年11月3日，财政与税务学院本科生导师张飞霞于修远楼113教室开展2026‑2027学年第一学期第三次导师组会，本次小组会议以税收风险管控案例大赛获奖队伍参赛经验分享为主题开展专题讲授与交流研讨，本次小组会议主要包括以下三个环节。

首先，导师寄语。

张老师指出，以赛促学、以赛促教是提升学生在真实复杂税务场景下风险识别、数据分析与合规方案构建能力的重要途径，也是学院落实“教学—竞赛—实务”三维融合育人模式的重要实践。税收风险管控案例大赛对接税务实务工作，能够帮助同学们跳出课本理论，建立风险导向的财税思维，希望参会同学认真汲取参赛经验，夯实专业基础，积极投身学科竞赛，在实战中提升综合专业素养。

其次，获奖分享。

在刚刚结束的2026年全国本科院校税收风险管控案例大赛甘肃省分区赛中，本导师组“衡税致远队”、“清税知行队”两支队伍均荣获省赛三等奖，两支队伍代表依次开展参赛经验与心得体会分享。

“衡税致远队”汇报人沈菁雯同学以通信产业工程建设企业案例为载体，围绕大赛介绍、案例简介、重难点分析以及参赛注意事项展开分享。她完整还原税务风险评估闭环流程，讲解了从行业背景研读、报表勾稽比对、案头疑点筛查，再到约谈实地核验、区分确认与排除风险点、形成评估结论与长效防控建议的完整参赛范式。同时着重提醒同学们，指标异常不等于涉税违法，要合理区分疑点线索和确认风险；受案例素材限制不必强行编造精确税额，优先呈现清晰测算逻辑；风险整改建议切忌空洞套话，要贴合业务流程具备落地性，让在场同学对竞赛完整创作逻辑有了清晰认知。

“清税知行队”汇报人袁雪雪同学聚焦通信设计服务业案例，从参赛作品介绍、高质量案例框架、备赛常见扣分硬伤、作品优化提升要点以及备赛实操建议几个维度展开经验交流。她梳理了优秀参赛作品“指标预警→案头分析→举证约谈→实地勘察→风险结论→整改建议→复盘自省”的七步闭环框架，结合参赛实例盘点匿名脱敏失守、数据口径冲突、有罪推定式风险定性、政策适用时空错位、混淆纳税评估与稽查权限等高频扣分点。同时分享冲奖修改技巧，强调要深挖报表异动背后的业务实质，做到风险量化可复算，增加案例得失复盘反思模块打造作品亮点，为准备参赛的同学提供了详实可操作的备赛方法论。

最后，导师总结。

张飞霞老师对两支获奖队伍取得的成绩表示肯定，并总结提出参加本次竞赛学生需要锤炼的三项核心素养：一是实务研判素养，立足行业业务实质看待涉税问题，分清合理税会差异和主观涉税违规；二是严谨逻辑素养，严守纳税评估法定程序边界，坚持证据导向，拒绝主观推定风险；三是综合输出素养，做好数据校验、政策溯源，兼顾报告严谨性与方案落地性。

通过本次导师指导与获奖队员经验分享，同学们进一步厘清了税收风险管控案例大赛备赛思路，加深了对财税实务工作逻辑的理解，启发同学们重新认识税收专业的实务价值。参会同学纷纷表示，将以本次组会学习为契机，消化吸收竞赛经验，夯实专业理论，主动投身学科竞赛实践，不断提升自身专业综合能力，为今后学业发展筑牢根基。