为助力同学们明晰学术论文写作方法、提升科研素养，2026年10月30日晚，张文斌老师通过腾讯会议召开线上小组会议，组内全体本科生参会，会议聚焦开题报告撰写与学术论文写作开展专题辅导。张老师以两篇C刊实证论文作为案例，围绕开题报告各模块、论文框架思路与写作方法等展开细致讲解，帮助同学们厘清写作思路、掌握写作技巧。
会议伊始，张文斌老师提出论文写作的五大核心环节：灵感来源、精读研模、总结规律、力求突破、精益求精。他从高效阅读文献、找准选题方向、搭建论文框架、模仿C刊写作等方面，借助两篇C刊实证研究论文，示范讲解了论文写作的方法与技巧。
张老师强调，在撰写开题报告时，要多阅读参考C刊论文的引言部分，尤其要仔细阅读、横向对比与自己选题相关的C刊论文，从引言部分系统总结归纳与自己选题相关的研究背景、研究目的与研究意义等。同时，要关注党和国家的重大会议、重要文件，学习党的二十届三中、四中、五中全会精神，国家“十五五”规划纲要等，从中寻找与自己选题相关的表述进行引用，以突出选题的重要现实价值。另外，从C刊论文的引言部分梳理相关选题的国内外研究进展，并通过持续追踪被引文献，全面还原选题的研究前沿。在撰写学术论文时，引言开篇要结合国家战略与相关政策热点引出研究问题；文献综述要分类梳理现有研究成果，客观肯定前人研究，并找准现有研究存在的不足；以现有研究的不足为切入点，结合国家战略需要与现实热点问题开展研究。张老师以案例论文为例进行详细讲解，明确论文写作中如何弥补这些研究的不足，形成完整逻辑闭环。
在选题与研究区选取方面，张老师依托案例论文进行示范。两篇论文均选取甘肃省作为研究区域，突出研究区的典型性与代表性，启示同学们在开题选题时切忌题目大而空，要落实到具体研究区域，并在撰写研究区概况时，要突出研究区概况中研究对象的基本情况，以避免研究区概况大而空，落实不到具体研究对象上。
张老师建议，大家多阅读C刊论文，尤其是权威和顶刊论文，模仿高水平期刊论文的写作范式和研究思路。针对摘要、关键词这些论文中的核心写作部分，老师强调，摘要一般包括研究目的（包括研究背景）、研究方法（体现研究思路）、研究结果、研究结论（政策建议）等四部分。摘要一般是在论文写作的最后部分完成。写作时，主要从引言、结果与分析、结论与建议中提炼论文的精华，按照摘要写作的范式，进行高度的总结概括，并且注意摘要内容与全文思路、文后结论、建议的对应关系和逻辑联系。
张老师还强调了论文写作的学术规范，鼓励同学们多研读CSSCI、CSCD核心期刊论文，学习论文思路、写作范式、学术语言等；尤其强调，在论文写作时要打磨学术语言，摒弃口语化表达。最后，张老师布置了组内学习安排、研读核心文献、积累科研素材等事项。
本次学术论文写作辅导会紧贴同学们论文写作的实际需求，帮助大家厘清了开题报告和学术论文的写作框架与逻辑要点，有效破解了选题迷茫、框架不清、表述口语化的难题，进一步夯实了专业理论基础、提升了科研素养；同时，激发了同学们潜心学术、深耕科研的积极性与主动性，营造了勤学善思、以学促研的优良学习氛围，为同学们规范完成开题报告、稳步推进论文撰写奠定了坚实基础。
甘公网安备 62010202002149号