为持续深化优良学风建设工作，进一步引导本科生树立科学的学业发展理念，系统规划大学阶段成长路径，精准把握推免升学、学科竞赛与科研实践的发展要点，全面提升学生专业素养与综合竞争实力，10月26日下午，王溪玥导师本科生小组专题组会于志道楼110教室顺利召开。本次组会紧扣本科生成长发展核心需求，围绕四六级备考、推免深造规划、科研创新训练、学科竞赛参与、综合能力培育等关键内容展开系统性讲解与针对性研讨，精准梳理学生现阶段学业短板与发展困惑，为全体同学下一阶段的学习提升与长远发展提供规范化、专业化指导。
会上，王老师结合当前高校推免遴选、研究生招生的整体发展趋势，深入分析现阶段本科生升学竞争的整体形势。她指出，扎实的专业学业成绩是学生深造发展的核心支撑，是各类评优评先、推免资格审核的首要依据。与此同时，大学英语等级证书、科研项目经历、高水平学科竞赛成果、社会实践履历等综合成果，是构建学生个人竞争力的重要组成维度，对学生升学深造、综合素质评价及未来职业发展均具有关键性作用。她勉励全体同学立足长远发展视角，建立系统化成长思维，提前布局个人大学四年发展规划，主动积累学术成果与实践经历，全方位筑牢自身升学与就业竞争优势。
针对英语能力提升与四六级备考工作，王老师强调，语言能力的培育具有长期性、积累性和持续性特征，离不开常态化、体系化的坚持与积累。同学们应建立稳定的学习节奏，循序渐进夯实语言基础，通过日积月累实现能力稳步提升。同时，她着重强调课堂教学在专业学习中的主体地位，要求全体同学严守课堂纪律、提升听课效率、专注知识内化，主动对接任课教师沟通学业难点、梳理知识体系，扎实筑牢专业理论根基，为后续科研学习、深造发展奠定坚实基础。
在科研素养培育与实践能力提升方面，王老师鼓励同学们主动跳出被动学习模式，积极依托导师科研平台，主动参与课题研究、学术论文撰写、学科创新赛事及各类高质量课外实践活动。通过沉浸式科研训练与实战化竞赛锻炼，丰富学术履历、积累科研经验、提升创新思维，持续充实升学推免所需的综合硬件条件，实现学业能力与学术素养同步提升。
围绕学生综合能力与创新素养培育，老师提出，新时代本科生应当突破课本知识局限，主动关注学科前沿发展动态、行业创新趋势与新型竞赛赛道，坚持以赛促学、以练促长，在赛事备赛、团队协作、项目实践中深化专业认知、锤炼应用能力、提升创新水平。针对当前智能化学习的发展趋势，会议明确指出，同学们可合理利用人工智能工具开展文献查阅、思路拓展与内容梳理，助力高效学习，但必须始终坚守独立思考、自主钻研的治学原则，坚决杜绝工具依赖，保持主动探索、深度思考的学习状态，持续打磨个人专业核心能力。
综合能力培养方面，王老师还鼓励同学们跳出课本的局限，密切关注行业前沿动态与新兴学科竞赛，积极以赛促学，在团队协作中锻炼专业应用能力。会议特别提到，大家可以合理借助AI工具辅助查阅资料、拓展学习思路，但不能形成依赖，要坚持独立思考，守住自主钻研的学习习惯，不断打磨自身专业本领。此外，组内成员应当加强互帮互助，多交流备考、参赛经验，互相取长补短，营造互助共进的良好学习氛围。
此外，组会强调了小组互助共进的重要意义，倡导全体组员建立互帮互学、互通有无的学习共同体，主动分享备考方法、参赛经验、科研心得，在交流借鉴中互补短板、共同进步，持续营造勤学、善思、笃行、共进的优良组内学风。
本次组会内容扎实、导向清晰、针对性极强，既全面梳理了本科生现阶段学业发展的重点、难点与注意要点，也为同学们科学备考、参与科研创新、冲刺推免升学构建了清晰完整的实施路径。参会学生纷纷表示，本次组会指导性强、收获深刻，进一步明晰了个人大学发展方向。未来，全体组员将严格落实会议要求，端正治学态度、夯实学业基础、主动投身科研竞赛与创新实践，以踏实精进的学习作风、积极进取的成长姿态稳步推进个人学业进步！
甘公网安备 62010202002149号