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财政学系

王庆

2018年03月13日 19:57  点击:[]

 

王庆,1977年出生,甘肃山丹人,1999年毕业于兰州大学获经济学学士学位,2004年毕业于南开大学获经济学硕士学位。现担任财政系主任,教授,硕士生导师,甘肃省第十二届人大常委会计划预算审查咨询专家。从事研究领域和方向为财政理论与政策、宏观经济管理与可持续发展。   

主持(参与)代表性课题:

1.甘肃省社科规划项目《与社会主义核心价值体系相适应的伦理财政研究》(2014),主持人   

2.甘肃省高等学校科研项目《建设幸福甘肃的现代财政机理与政策研究》(2016),主持人   

3.甘肃省社科规划项目《甘肃深化收入分配制度改革与增加城乡居民收入研究》(2013),2-6   

4.兰州商学院重点教改项目《培养复合型公共管理人才的多学科融合教育研究》(2015),主持人   

 

主讲课程

财政学、政府预算管理、财政思想史   

 

公开发表CSSCI论文

1.关于民生财政的思考[J].宏观经济管理,独立,2011(5).   

2.对我国公共财政的伦理探究[J].西安财经学院学报,独立,2012(5).   

3.从“生产推动”到“创新包容”—论财税改革与经济增长的关系[J].现代经济探讨,独立,2012(11).   

4.我国居民收入差距原因综述及伦理合宜下的制度调整[J].湖北社会科学,独立,2012(11).   

5.合作与强制:财政收入征收的伦理演变和趋向调整[J].深圳大学学报(人文社会科学版),独立,2013(1).   

6.我国税费改革的历程、特征及指导原则探析[J].湖南财政经济学院学报,独立,2013(4),人大复印报刊资料《体制改革》2013年第10期全文转载.   

7.我国地方政府公共品供给模式的借鉴革新-兼论管理生态理念[J].行政论坛,独立,2013(5).   

8.我国公共品供给演变及缺失原因分析[J].天津行政学院学报,独立,2013(5),人大复印资料《财政与税务》2014年第1期全文转载.   

9.从“欧债危机”到“财政悬崖”—公私均衡下的二元财政[J].经济学家,独立,2013(12).   

10.与社会主义核心价值相适应的伦理财政构建[J].社会科学论坛,独立,2014(9).   

11.促进宏观国民幸福的财政考量[J].天津行政学院学报,独立,2014(5),中国党政系列专业期刊经济管理2015年第1期全文转载.   

12.论现代财政与公共财政—兼述我国现代财政制度的构建[J].当代财经,独立,2014(10),人大复印资料《财政金融文摘》2015年第1期转载.   

13.我国西部地区财政运行态势与现代化趋向分析[J].西安财经学院学报,独立,2014(6).   

14.论公共性的回归与重塑[J].浙江工商大学学报,独立,2015(1).   

15.对西方经济学的反思与借鉴[J].青海社会科学,独立,2015(4).   

16.财政收入与居民收入实证检验下的民主辨析[J].西安财经学院学报,独立,2015(5).   

17.论高等教育的体与用—兼对后现代大学的探讨[J]黑龙江高教研究,独立,2015(10).   

18.论我国现代财政制度的建立—基于现代性视角分析[J].求实,独立,2016(2),人大复印资料《体制改革》2016年第5期全文转载.   

19.我国税制结构与修正基尼系数关系的实证分析[J].统计与决策,1-2,2016(20).   

20.可持续发展视角下我国税制结构优化—基于HDI的测度分析[J].经济与管理,1-2,2017(3).   

21.对现代财政理论研究现状的思考[J].西安财经学院学报,独立,2017(4).   

22.战略调整背景下财政学科属性之争及其启示[J].当代财经,独立,2017(9).   

 

代表性专著教材:

1.专著《甘肃省收入分配与财政发展》,1-2,经济科学出版社,2014年   

2.教材《财政学》,主编,经济科学出版社,2015年   

代表性奖励:

1.《甘肃省收入分配与财政发展》获甘肃省第十四次哲学社会科学成果三等奖(2016)   

2.《培养复合型公共管理人才的融合教育研究》获甘肃省教学成果奖教育厅级(2015),主持人   

3.《公共财政学精品课程教学体系的建设和完善》获甘肃省教学成果奖教育厅级(2008),2-5   

4.《财税专业实习实训基地培育与建设》获兰州财经大学教学成果二等奖(2016),主持人   

5.《多学科交叉的立体式财政学科建设与实践》获兰州商学院教学成果二等奖(2014),主持人   

6.校级青年教师成才奖(2014)、青年教师优秀教学奖(2008)、教书育人奖(2007,2010)   

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